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「知识清单」七上道法速查速记知识手册(上)

发布日期:2021-09-16 05:37浏览次数:
本文摘要:第一单元 发展的节奏第一课 中学时代1.中学生活让我们站在一个新的起点上。这个“新的起点”主要有哪些体现?(或:为什么中学生活是我们新的起点?)(课本P3)中学生活把我们带进一个体样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,富厚多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。2.为什么说中学时代见证着一小我私家从少年到青年的生命进阶?(课本P4)中学时代见证着一小我私家从少年到青年的生命进阶。

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第一单元 发展的节奏第一课 中学时代1.中学生活让我们站在一个新的起点上。这个“新的起点”主要有哪些体现?(或:为什么中学生活是我们新的起点?)(课本P3)中学生活把我们带进一个体样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,富厚多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。2.为什么说中学时代见证着一小我私家从少年到青年的生命进阶?(课本P4)中学时代见证着一小我私家从少年到青年的生命进阶。

详细体现在以下几个方面:①随着身心的不停生长,我们开始深入探寻生命的秘密,满怀好奇地撩开精神世界的面纱;②随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己;③随着思维水平和明白能力的不停提高,我们对世界的认识越发详细而深入;④随着生活体验的日渐富厚,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义……这些将为我们的人生长卷打上越发富厚而厚实的底色。3.如何明白中学生活是“生命馈赠给我们的发展礼物”?(课本P5-7)(1)中学生活为我们的生长提供了多种时机。

团体生活,修养我们的品格,富厚我们的个性。新的课程,引领我们探索新的知识领域。

富厚多彩的社团运动,给我们提供生长兴趣的平台。种种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门……(2)进入中学,新的目的和要求引发着我们的潜能,激励着我们不停实现自我逾越。

(3)在新的情况中,我们有时机改变在怙恃、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。4.如何明白中学时代可以为我们的一生奠基重要基础?(或:中学时代在生命历程中的重要作用、主要体现有哪些?)(课本P4-7)(1)中学时代见证着一小我私家从少年到青年的生命进阶。

(2)中学生活为我们的生长提供了多种时机。(3)进入中学,新的目的和要求引发着我们的潜能,激励着我们不停实现自我逾越。

(4)在新的情况中,我们有时机改变在怙恃、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。5.少年的梦想应有哪些特点?(课本P10)(1)少年的梦想,与小我私家的人生目的精密相连。明确的人生目的,犹如灯塔,能够资助我们在茫茫大海中找到前进的偏向。

(2)少年的梦想,与时代的脉搏精密相连,与中国梦密不行分。生活在这个时代的我们,配合享有人生出彩的时机,配合享有梦想成真的时机,配合享有同祖国和时代一起发展与进步的时机。

6.“有梦就有希望。”请你谈谈对此看法的认识。(或:梦想有什么作用?或:为什么人在少年时期一定要有梦想?)(课本P9-10)(1)梦想是对未来优美生活的愿望,它能不停引发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。

有梦想,就有希望。(2)因为有了梦想,才气不停地进步和生长。

(3)少年的梦想,与小我私家的人生目的精密相连。明确的人生目的,犹如灯塔,能够资助我们在茫茫大海中找到前进的偏向。7.中国梦指的是什么?中国梦的基本内在是什么?如何才气实现中国梦?(课本P10)(1)实现中华民族伟大再起,是中华民族近代以来最伟大的梦想,我们称之为“中国梦”。

(2)中国梦的基本内在是实现国家茂盛、民族振兴、人民幸福。(3)实现中国梦必须走中国门路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国气力。

8.为了将梦想变为现实,青少年该怎么做?(或:我们青少年如何才气做到努力?)(课本P11-12)(1)努力,是梦想与现实之间的桥梁。(2)努力,需要立志。青少年要从小学习立志,早立志,立雄心,立长志,而且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。

(3)努力,需要坚持。只要坚持努力,纵然历程再艰难,也有时机离梦想更近一步。9.请你谈谈对努力的认识。

(或:什么是努力?为什么要努力?)(课本P11-12)(1)努力的寄义:努力,是一种生活态度,是一种不平输的坚贞和失败后重新再来的勇气,是对自我的坚定信念和对优美的不懈追求。(2)原因:①努力,是梦想与现实之间的桥梁。②我们青少年要坚持努力,纵然历程再艰难,也有时机离梦想更近一步。

10.为什么说努力是梦想与现实之间的桥梁?(课本P11-12)(1)少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才气改变生活,改变我们自己。(2)努力,是梦想与现实之间的桥梁。

努力,是一种生活态度,是一种不平输的坚贞和失败后重新再来的勇气,是对自我的坚定信念和对优美的不懈追求。第二课 学习新天地1.学习是我们中学阶段的重要任务。初中阶段的学习包罗哪些内容?(课本P15)初中阶段的学习,包罗知识的获取、能力的造就以及如何做人。例如,学会运用所学知识思考、处置惩罚生活中遇到的问题,学习如何与差别个性的人相处,等等。

2.除了在学校里接受知识以外,学习另有哪些途径?学习的详细体现有哪些?(或:为什么说学习不仅仅局限在学校?)(课本P17)(1)途径:学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。(2)详细体现:学习不仅体现为接受和掌握,而且体现为探究、发现、体验和感悟。

我们可以从一切履历中学习:学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则……3.“学习点亮生命。”请你谈谈对这句话的明白。

(或:随着初中生活的开启,一片新的学习天地展现在我们眼前。学习对我们来说有什么意义?或:学习的重要性体现在那里?)(课本P18-19)(1)学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。学习,打开了生命的视窗,让我们眼前的世界变得更辽阔、更精彩;学习,拓展了新的通道,让我们体验差别的生活方式;学习,改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧;学习,带来了更多的选择,让我们变得越发独立和自由;等等。

(2)学习点亮我们心中的明灯,引发前进的动力。(3)学习能为幸福生活奠基。在学习中,我们分享生命履历,获得发展,同时也可以资助他人,服务社会,为幸福生活奠基。

4.为什么学习能充实我们的生活?(课本P18)(1)学习,打开了生命的视窗,让我们眼前的世界变得更辽阔、更精彩。(2)学习,拓展了新的通道,让我们体验差别的生活方式。

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(3)学习,改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧。(4)学习,带来了更多的选择,让我们变得越发独立和自由。5.你认为学习中的快乐主要来自那里?(课本P20-21)(1)对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。

(2)当我们履历了学习的辛苦,收获学习的结果时,那种发自心田的愉悦让我们体验到学习的优美,它是学习历程带给我们的美妙享受。6.为什么说学习对我们每小我私家来说都是苦乐交织的?(或:谈谈对此看法的明白。)(课本P20-21)(1)学习中有快乐。

①对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。②当我们履历了学习的辛苦,收获学习的结果时,那种发自心田的愉悦让我们体验到学习的优美,它是学习历程带给我们的美妙享受。(2)学习中也有辛苦。

学习历程中需要集中注意力、泯灭精神,遇到难题和阻挠时需要调治不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。7.我们如何才气享受学习,并能在富厚多彩的生活中学会学习?(或:怎样学会学习?)(课本P22-24)(1)学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣,学习可以成为艰辛却十分快乐的探索之旅。

学习兴趣与小我私家的学习目的密切相关,一个有远雄心向和明确学习目的的人,学习兴趣就会浓重而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣,也可以在坚持中探索出适当的方法,逐渐造就起探究的兴趣。(2)学会学习,需要掌握科学的学习方法。

学习意味着要善于从生活中罗致养料,掌握一些基本的学习计谋,合理摆设学习时间,养成良好的学习习惯,不停提升自己的学习能力。差别学科的学习方法不尽相同,学习方法也因人而异,适合自己的方法就是最好的方法。

(3)学会学习,还意味着要善于运用差别的学习方式,好比互助学习、探究学习等。8.学会学习需要我们掌握哪些科学的学习方法?(课本P23)(1)学习意味着要善于从生活中罗致养料,掌握一些基本的学习计谋,合理摆设学习时间,养成良好的学习习惯,不停提升自己的学习能力。(2)差别学科的学习方法不尽相同,学习方法也因人而异,适合自己的方法就是最好的方法。

第三课 发现自己1.“人贵自知”,正确认识自己有何重要意义?(或:为什么要正确认识自己?)(课本P27)(1)正确认识自己,可以促进自我生长。每小我私家都是唯一无二的个体,认识到自己的禀赋和奇特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地生长自己的能力。

(2)正确认识自己,可以促进与他人的来往。正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地明白、宽容和善待他人,与他人努力互动。2.我们应从哪些方面(或:哪些角度)来认识自己?(课本P28)我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。

详细包罗:(1)我们可以从身体特征和生理状况来认识自己,如自己的身材、相貌、体能、性别等。(2)我们可以从个性心理特征来认识自己,如性格、气质等。(3)我们可以从在群体中的关系来认识自己,如自己在家庭或班级中的角色等。

3.我们应怎样来认识自己?(或:认识自己的途径有哪些?)(课本P29)(1)我们可以通过自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的自我评价,能资助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不自满也不自卑;能资助我们调治和控制自己的行为。(2)重视他人的评价。

有人说:“要想相识自己,最好问问别人。”4.我们为什么要重视他人的评价?对他人的评价应接纳怎样的态度?(或:如何正确看待他人的评价?)(课本P29-30)5.我们为什么要学习接纳自己?(课本P32)世界上没有完全相同的两小我私家。

我们每小我私家在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不停深入,我们的自我形象也会越发清晰。6.接纳自己详细该怎么做?(或:怎样接纳自己?或:接纳自己的内容及要求)(课本P33)7.我们应怎样浏览自己?(课本P33-34)8.如何才气做更好的自己?(或:如何才气使自己飞得更高?)(课本P34-36)(1)做更好的自己,就要扬长避短。

要善于使用自己的优点和优点,最大限度地展现自己的才气。(2)做更好的自己,需要主动纠正缺点。纠正缺点需要刻意、信心、勇气和毅力,纠正缺点的历程就是自我完善、自我生长的历程。

(3)做更好的自己,需要不停引发自己的潜能。(4)更好的自己,是在和他人配合生活的历程中不停发展的,更是在为他人、为社会带来福祉的历程中实现的。9.如何才气更好地引发自己的潜能?(课本P35)(1)通过珍视自己的兴趣喜好,专注自己喜爱的领域。(2)通过广泛到场多方面的运动,发现他人和社会对自己的需要。

(3)通过努力互助,与他人配合完成任务……第二单元 友谊的天空第四课 友谊与发展同行1.为什么要学会梳理朋侪圈?(课本P39-40)(1)同伴、同学、朋侪,成为我们生掷中越来越重要的部门。(2)对友谊的盼望,让我们相互靠近。

在与朋侪的来往中,有欢笑,也有泪水;有甜蜜,也有苦涩。(3)经常对自己的朋侪关系做些梳理,我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待,逐渐学会处置惩罚结交中遇到的种种问题。

梳理对友谊的感受,澄清对友谊的认识,是我们发展必经的历程。2.友谊(或:朋侪)会对一小我私家发生哪些方面的影响?(课本P41)(1)朋侪对一小我私家的影响很大,我们的言谈举止、兴趣喜好甚至性格等都或多或少地受到朋侪的影响。(2)朋侪正在做的事情,我们会关注;朋侪以为有趣的事情,我们会去实验。(3)与乐观开朗的朋侪相处,我们会变得豁达;与乐于助人的朋侪相处,我们会变得富有爱心。

3.人为什么需要友谊?(或:朋侪的重要作用有哪些?)(课本P42-43)(1)朋侪,见证了我们一起走过的发展历程,我们需要真诚友善的朋侪。因为朋侪,我们少了几分孤苦,多了些许温暖,活得越发自在;因为朋侪,我们感受到自身的价值,多了一份对自己的浏览;因为朋侪,我们学会了更好地与人相处,享受来往的快乐。(2)与正直、诚信和见识广的人交朋侪,是有益的。

朋侪富厚了我们的生活履历,友谊让我们更深刻地体悟生命的优美。4.友谊为什么能如此感动我们?(或:友谊的特质是什么?)(课本P44-46)(1)友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中获得明白和支持、忠诚和信任、肯定和体贴。

和朋侪在一起,这种感受能让我们获得认可,在精神上获得满足。(2)友谊是平等的、双向的。

我们配合分享,也相互分管,在相处中体验努力的情感。(3)友谊是一种心灵的相遇。友谊的优美就在于它可以逾越物质条件、家庭配景、学习结果等。

志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的磨练和风雨的洗礼。5.在对友谊的认识上有哪些错误体现?(或:我们需要澄清对友谊的哪些片面认识?)对此我们应接纳怎样的态度?(课本P46-48)(1)误区一:友谊是一成稳定的。

 友谊不是一成稳定的。自己变了,对方变了,或者情况变了……在这些改变中,有些友谊获得保持,而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。

(2)误区二:竞争会伤害友谊。 竞争并不一定伤害友谊,关键是我们看待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并浏览朋侪的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。

(3)误区三:朋侪间要“两肋插刀”,友谊没有原则。 友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但不即是不加分辨地为朋侪做任何事。其实,当朋侪误入歧途时,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋侪,伤害友谊。

第五课 结交的智慧1.请就如何建设友谊谈谈你的体会。(课本P49-50)(1)建设友谊,需要开放自己。建设友谊的历程中,会有惊喜,会有意外,还会有点儿冒险。

无论怎样,敞开心扉,主动表达,朋侪才不会相互错过。(2)建设友谊,需要连续的行动。在行动前要有恰当的期待,纵然对方拒绝,也并不意味着自己欠好。

如果一次实验不乐成,别气馁,只要真诚待人,我们就有时机找到朋侪。2.有助于建设友谊的方法有哪些?(课本P50)(1)面带微笑。(2)记着对方的名字。

(3)真诚夸赞。(4)寻找配合之处。(5)做一个耐心的倾听者。(6)保持好奇心。

3.如何才气让友谊更恒久?(课本P51-53)(1)呵护友谊,需要用心去眷注对方。体会朋侪的需要,在朋侪需要的时候站到他的身旁,以行动向朋侪表达体贴和支持。(2)呵护友谊,需要学会尊重对方。

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每小我私家都是独立的个体,要给朋侪一些空间,掌握好相互的界线和分寸。朋侪之间需要坦诚相待,但这并不意味着毫无保留;给予朋侪努力合理的建议,但不要替朋侪做决议。

(3)呵护友谊,需要学会正确处置惩罚冲突。冲突发生时,可以相互协商,寻找相互能够接受的解决方式。如果处置惩罚恰当,冲突可以把相互的距离拉得更近。

(4)呵护友谊,需要学会正确看待结交中受到的伤害。4.朋侪之间发生矛盾,处置惩罚冲突的基本计谋有哪些?(课本P52)(1)保持岑寂。(2)坦诚交流。(3)实时处置惩罚。

(4)勇担责任。(5)换位思考。5.联合自己的体会,谈谈对网络作用的认识(或:网上来往的利)。

(课本P54-55)(1)我们想与他人来往,盼望与同伴建设深厚的友谊,互联网为我们提供了一个平台。(2)互联网似乎无所不能,我们在网上搜集学习资料,查找相关信息,也在这个虚拟的时空中来往。

(3)网上来往具有虚拟、平等、自主等特点,它逾越时空限制,把天涯海角、素不相识的人连在一起,开发了人际来往的新通道,让我们有更多时机结交新的同伴,拓展来往圈。6.网上来往具有什么特点?网上结交应注意哪些问题?(或:为什么要理性结交网友?怎样理性结交网友?)(课本P55-57)(1)特点:网上来往具有虚拟、平等、自主等特点。

(2)注意点:①网上结交,需要思量对自己学习和生活的影响,学会理性分辨、慎重选择。②虚拟世界的来往,带有许多不确定的因素,我们要有一定的自我掩护意识。例如,对生疏人的邀请,不轻易接受;对小我私家的家庭住址、经济状况、联系方式等,要注意保密;遇到问题时,要学会求助。③将网上的朋侪转化为现实中的朋侪,需要慎重。

除了思量宁静因素,我们还需要面临许多问题:相互是否都愿意把真实的自己完全坦露给对方?对方与自己的想象有差距,该如何看待?等等。探讨这些问题,不仅能够让我们越发清楚地认识自己,而且能够增长我们结交的智慧,让我们更好地与他人来往。④我们在网上来往的同时,要学会在现实中与同伴来往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠基可靠的基础。◢ 相关链接【知识清单】七上道法速查速记知识手册(下)泉源:网络。


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